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五五 | |
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公社性质: 一、是政社合一的组织,是社会主义社会在农村中的基层单位,也是政权在农村中的基层单位; 二、是社会主义的集体经济组织; 三、是以生产大队所有制为基础的三级所有制; 四、公社在经济上是生产大队的联合组织,生产大队是基本核算单位,生产队是直接组织社员生产和生活的单位。 公社三级组织: 公社——管理单位; 生产大队——基本核算单位; 生产队——组织劳动的基本单位。 特点: 强调一切服从农业生产; 强调民主生活; 强调家庭副业重要性; 强调手工业作用。 丁子恒发现自己记忆这些东西时特别脑子迟钝,有些术语和概念令他深感拗口。纵是记录得很详细,发言时他仍然感到障碍重重。他其实知道原因何在。理智上他明白必须学习和弄懂这些东西,可在他的内心深处对此却无时无刻不在强烈排斥。他常常反问自己的一句话便是:我弄懂这些有什么用?有一天,他遇到金显成,忍不住便说了这句话。金显成说:“上级和形势要你弄清它,你最好就去弄清它。”他的话说得意味深长,让丁子恒无话可说。 这一天,仍然是学习“六十条”。学习内容归结成八个专题: 1.国民经济以农业为基础,以工业为主导; 2.大跃进和波浪式发展; 3.不断革命论和革命发展阶段论; 4.马克思列宁主义者如何克服困难; 5.如何正确处理人民内部矛盾; 6.领导的责任在于了解情况和掌握政策; 7.党的群众观点和群众路线; 8.关于民主集中制。 学习要求: 1.认清大好革命形势,正确对待暂时困难,坚定无产阶级革命信心; 2.进一步领会毛泽东同志关于国民经济以农业为基础、以工业为主导这一伟大思想和大办农业、大办粮食的伟大意义; 3.正确认识党的各项方针政策,正确理解现阶段人民公社的根本制度、社会主义和共产主义的区别、社会主义集体所有制和社会主义全民所有制的区别; 4.发扬实事求是、调查研究、艰苦朴素、贯彻群众路线的作风,克服主观片面、浮夸、脱离群众的作风。 学习方法: 阅读文件,鸣放讨论,听报告,参观访问。 学习中要实事求是,敞开思想,并和风细雨,讲道理,不扣帽子,不记账,强调自我分析批判,自我教育。 丁子恒不知不觉间密密地记录了一大本。散会时,他前后翻翻,觉得似自己这等从不过问世事之人,竟也如同政治家一样了,便觉心中感慨万千。一个念头随感慨而突然冒出:为什么不能让我成为一个简单一点的人呢?为什么不能让我永远不懂这些东西呢?这个念头虽只是从脑海间一闪而过,丁子恒却已被它吓得心跳不止。 下班对,他在路上遇到张者也。本想同他打声招呼,却见他也是一脸愁容,便咽了回去。张者也却叫了他一声:“丁工,下班呀?” 丁子恒答道:“下班。” 张者也说:“最近,忙?” 丁子恒说:“主要在学习。”然后便闲说了几句关于大坝的一二三以及“六十条”的学习进度。 张者也说:“我们处也在学。那些术语好难记,你倒能记住。” 丁子恒说:“哪里记得住?记了笔记,强迫自己记清楚,免得发言时讲错。真比记俄文单词还困难。” 张者也叹道:“你我这些人,成天学这些永远也学不懂的东西,倒把三峡当成副业了。长江长江,真是一条姓长的江啊。三峡是长江的儿子,姓长;三峡大坝是三峡的儿子,还是姓长。都是长久修不成的一个长字。” 丁子恒觉得张者也这一说法颇有新意,且不无道理。便笑了笑,心道,什么年月了,你张者也竟什么话都敢说。却没有附和他。 张者也说:“吴总要我下星期再带几个人去石牌考察,我没答应。家里一团糟,没法走得开。” 丁子恒说:“哦?” 张者也苦笑笑,说:“让城镇多余人口返乡,宿舍的明主任隔天就领一两个人来我家做思想工作,让我母亲回去。我母亲不耐烦了,说是城里人撵咱走,咱再不走倒显得赖在这里。我只好下星期把她送回老家。” 丁子恒微微惊异了一下,说:“是吗?” 张可者说:“我父亲早去世了,乡下只有我那个双胞胎哥哥。我母亲同我嫂嫂相处不好,见面就吵架,回去后怎么办?乡下连饭都没有的吃,在我这里好孬还可以过。可事情到了这分上,我那老娘说是宁可死也不住这里,免得人家三天两头来撵。我简直不知道怎么办才好。这半个多月,案头上什么事都没做。” 丁子恒想想,心里也替他急,嘴上却说:“这样的事,撞上门来,也只能顺其自然。” 张可也说:“只好这么想。只不过,有时我也会想,我们顺的自然是一种什么样的自然呢?” 丁子恒心里“突突”地跳了几下,没回答这句话,因为他回答不出来。丁子恒的父母双双死在日本人的飞机之下,以往他一想起来便为之伤痛,这一刻,他却突然生出一种侥幸。 回家时,三毛和嘟嘟坐在楼梯口,高声念着一首儿歌:“红灯绿灯,爹爹婆婆下农村。”周而复始。 丁子恒起先并未听清,听清后便有些烦。没进家门,便掉头对着两个孩子吼道:“唱些什么乌七八糟的东西!还不闭嘴?”唱在兴头上的三毛和嘟嘟遭此一吼,有如挨一闷棍,脸色大变。嘟嘟委屈地扁扁嘴,哭了起来。 雯颖闻声而出,搂着嘟嘟哄了哄她,然后对丁子恒道:“你这是干什么?哪有这样吼小孩子的?” 丁子恒说:“你平常也不管管他们,唱些什么歌?那是正经歌吗?” 雯颖说:“就算他们唱的歌不好,你也不能这么吼他们呀。他们才多大?” 丁子恒说:“你就是会宠着他们。小孩子吼吼有什么关系?” 雯颖说:“你要吼小孩子,也得吼得有道理,你不能自己心情不好,就找茬吼小孩。” 丁子恒说:“你凭什么说我是有意找茬?孩子唱那些无聊的歌谣,我难道不能管?” 雯颖说:“你完全可以管,但是要好好地同他们说,大可不必对他们暴吼。你如果嫌我教育得不好,你就吼我好了。”雯颖说着气得眼泪水盈满了眼眶。 | |
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