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| 致利群社友 |
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（一九二〇年十月） 利群的诸位朋友： 我好多时没有通信，就是因为我们生活很简单，没有甚么可报告。你们的情形，我在《我们的》上面知道了，所以也不必问讯。 我现在与兴焕同住，不致于像从前那样冷淡了。我们每日谈论的都是此时的修学立品和前途的一切问题。我们谈论的结果，总觉共同生活的团体为维持我们个人合理的生活和发展怀抱的唯一利器。我们每每谈到高兴时候，恨不得立刻就把这共同生活实行起来。但是我们的意思，又觉得凡事要把根基立稳固，不可求急。我们不把实力养充足，即令偶然做成，也难于求其有好结果。我觉得我们现在各方面都很有些薄弱，想把我们的理想实现，不是眼前所能做得到的。我们现在第一急要的，就是我们各个人都要造个健全的能力。若是没有能力，一切都是梦想。不独说是不能实现理想的生活，就是想保存这个躯壳也是为难。我每每想到前途，像我现在这样薄弱，实在是害怕得很。所以深切的觉得努力造健全能力的十分必要，以为这是解决一切问题的先决问题。说到共同生活的具体计划，我觉得这很是复杂的，而且未到实行的时候，也难于预料，恐怕好多事要到临时才能决定。我以为我们现在应注意的只有两桩事：第一，各人应用力储养能力；第二，求朋友互相的了解、结合的健全。此外，眼前可以做的事自然是随时商议进行。 脱离学校的事，我以为不是转（轻）易可行的。脱离了后，家庭方面自然是发生问题。这且不管，就是自己又能够找个便于修学的环境吗？自己又能够坚强的自信，保得自己有长久的自治力不致荒废学业吗？以我个人而论，这两桩事我都不敢答应。况且有些学科要参阅标本以及需用物料和器械来试验，没有学校怎能做得到？教员虽无助于我，但是自己用力自学，多阅参考书，做笔记，与朋友互相研究，堂上不听讲也可以自己看书，有疑问就问教员，他总要设法答复，无论如何，他总有点补益于我。果能如此，也定可以求进步，并无脱离学校之必要。似此就可免除那家庭诘责和这学校种种的困难问题。而且教育部令，从明年起没有中学毕业证书不能考专门大学；我们想升学，不在中学混张文凭又怎行得呢？ 原载《互助》第一期 署名：毓兰 |
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