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十二 |
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冷静的下巴抵着小想的头时,脑中闪过这个念头——不管藏了多少秘密在身上,也不过是个孩子罢了。 小想不过是个孩子罢了。 冷静漫步在莲花田畔,享受以前从未有过的悠闲生活。她的优闲恰恰与莲花田内努力工作的莲农形成对比。 莲农们从春天开始,忙着照顾莲苗;到了夏天,莲花经过两、三个月的生长后,已开花结果。春天之时,莲苗初植,先长浮叶,约得第四、五叶后始长立叶,至第三立叶后才开始开花,一花一叶同一藕节,而此时,时序已进入夏天了。 莲开花时间是在早上五、六点左右,开花时程只有三至四天,且花开后还会闭合。大抵第一天花开至早上七、八点即闭合;第二天开至十点左右;第三天则盛开至下午三点才想害羞地闭合,但此时已有些力不从心,以致花瓣渐趋凋落。 花谢后,约二十天即可采收莲子,此时时序已进入六月;不过,也有人这时才开始栽植莲苗。故而,夏天是莲农们最忙的时刻,忙植莲、忙采收莲子,一大早出门,采莲子回来,然后全家大小忙剥莲子,真是又累又有收获的喜悦。 九月的小镇,莲农依旧忙碌,忙采莲子、忙剥莲壳。有的莲田莲花摇曳生姿,好不美丽;有的莲田残花落尽,满地枯黄。 走在莲田边,心情却随着行经的莲花田,有着起伏。 冷静沿着田畔小径,走回韩烽老家的后院。才踏进后院,就看到小想坐在屋侧的摇椅上,抬头看着天空。 愈认识小想,她就愈感到心疼。年纪小小的小想,就是人称天才儿童的孩子。他没有上幼稚园,因此韩炜为他请了教授到家里上课,再过个几年,韩炜甚至要送他出国读书。 冷静曾经质疑他的这种做法,认为他的教育方式会毁了小想的童年生活,但从商伯口中说出的却是韩炜的用心良苦。 通才教育毕竟不是适合所有的孩子啊! 小想在幼稚园受到排挤,太过聪明的结果,是连老师都不知要如何教起,结果小想只在幼稚园待了短短两个星期,就在校方的请求下,回家自习。 这样的结果,受到打击最大的当然是小想。这个年纪的孩子,谁不渴求同伴呢?小想却得接受孤独的成长方式。冷静走近小想身边,好奇地问道: “小想,你在看什么?” “云。云的形状一直在变。”小想仰望着天空说道,他伸出手指着空中的一朵云。“那是马,刚刚它还是一只羊。”冷静在他身旁的椅子坐下,搜寻着天空的多变云朵。 她不记得自己曾这么看过天空,天空在她的生命里,只是每一天的开始与结束。它不曾带给她喜悦,就如同她不曾仔细观看过它。 “那是一艘船。”小想指着云马旁的另一朵云道。 “它要飘走了。”冷静喃喃道。 突然扬起的一阵风,将云马及小船吹离了他们的视线。 “它们要回家了。” “回家?”冷静惊讶地看着小想。他总是让她忘了他只是个年幼的孩子。 “爸爸说所有的东西都有家,我们不能自私地留下它们,不让它们回家。” 若说小想的话让她惊讶,那韩炜话中的包容,更是让她对他为之改观。 “所有的东西都会有家吗?”冷静望着飘远的云低语。那她的家呢? “阿姨不喜欢这里吗?”小想突然开口,表情有着探索。 “喜欢。阿姨很喜欢这里。”她喜欢这个老式宅院、喜欢让她全然放松的自然环境、喜欢住在这里的人……这里的一切她都很喜欢。 “那就把这里当家吧。”小想的表情十分成熟,像是主人在安抚客人的情绪般。 “小想,你怎么……”冷静瞠目结舌地看着小想。 小想的表情有着坦然、有着等待,更有着一丝紧张,他直接回视冷静的视线。 “你……小想,你知道我在想什么?”冷静从小想的眼中,找到了这令人吃惊的答案。 “阿姨会怕吗?” 冷静从小想脸上,看到数日前他自梦魇中惊醒后同样的惊慌。就像他在等待的不是他人的认可,而是直接的拒绝。 如果他不是这么聪明,或许他就不会懂得他人所表达出的拒绝;如果他不是拥有这种能力,那么他的聪明,或许较能快乐地挥洒。 可是老夭却残忍地将这两种天赋都给了他。 冷静脑中突然浮现六岁那年,董珍珍那鄙夷又轻视的拒绝;那时的她,是如此的痛苦不解啊!那时的她,与现在的小想重叠在一起;那时的她,找不到愿意拥抱她的那双手,而现在的小想…… 冷静转过身,将小想拥进怀中,就像也在救赎自己般,紧紧地拥着他、紧紧地拥着! 就像也在救赎自己般…… 远方的落日,将雪白的云朵染成炽人的红。 繁华的台北城,在夕阳的照拂下,仿佛烧了起来般。满天空的红、满城市的红,落入眼中的一切,全都映照着红光。 韩炜面向着玻璃帷幕,视线落在远处的天空,耳边听着商承的报告。 “董老已经展开行动,与我们合作的数家公司,都传来董老与他们接触的消息。他们在问要做何反应?” 韩炜垂下眼帘,低垂的眼中闪着令人难解的神情。 |
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